Dados de fala em segunda língua: possibilidades e desafios metodológicos

Professora adjunta na UFSC e membro permanente no Programa de Pós- Graduação em Inglês.

Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLinC) e professor Adjunto da Área de Língua Inglesa da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Graduado em Letras Inglês e Literaturas de Língua Inglesa (Licenciatura) pela Universidade Federal de Santa Maria, em Ciências da Linguagem (Bacharelado) pela University of Nottingham, Inglaterra, aperfeiçoado em Ensino e Aprendizagem de Línguas pela University of Birmingham, Inglaterra, e Mestre em Letras (Estudos Linguísticos) pela UFSM. Doutor em Letras (Psicolinguística) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS, com período sanduíche na University College London, Inglaterra. Líder do Laboratório de Ciências da Fala (LAFALA – UFBA) e membro do Laboratório de Bilinguismo e Cognição (LABICO – UFRGS). Atua, ainda, nos seguintes grupos de pesquisa (CNPq): Dinâmica Fônica (DINAFON, UNICAMP) e Fonética e Fonologia Aplicadas à Língua Estrangeira (NUPFFALE, UFSC). Além do ensino de línguas não nativas e da formação de professores, tem como principais interesses de trabalho a Fonologia de Laboratório e a Fonética Experimental; a Aquisição e a Perda da Linguagem em abordagens cognitivas, dinâmicas e/ou ecológicas; e o Bi/Multilinguismo. Avaliador do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASIs/INEP).

Ronaldo Lima Jr. é professor do Departamento de Estudos da Língua Inglesa, suas Literaturas e Tradução da Universidade Federal do Ceará (UFC). Atua no Programa de Pós-Graduação em Linguística, e é líder do Laboratório de Fonética e Multilinguismo (LabFoM). Tem licenciatura e bacharelado em Letras-Inglês, mestrado em Linguística Aplicada e doutorado em Linguística, todos pela Universidade de Brasília (UnB); e fez estágio pós-doutoral na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Tem principal interesse nas áreas de desenvolvimento fonológico de línguas não nativas, fonética acústica, e análise quantitativa de dados.

Professora Associada do Departamento de Línguas Estrangeiras e Literatura e do Programa de Pós-Graduação em Inglês (UFSC). Bolsista de Pesquisa do CNPq. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Inglês (2019-2021) e do Programa de Graduação em Línguas Estrangeiras (2017-2019) da UFSC. Líder do Núcleo de Pesquisa NUPFFALE (Núcleo de Fonética e Fonologia Aplicadas à Língua Estrangeira).